პროექტზე დაფუძნებული სწავლება

პროექტის მეხუთე დღეს: 1. გავეცანით პროექტის გეგმის ნიმუშს, რომლის მიხედვითაც დაგვევალა შეგვევსო ან შეგვესწორებნა ჩვენი გეგმის ის ნაწილი, რომელიც შევავსეთ. 2. გავეცანით ბლოგზე მუშაობის თავისებურებებს. 3. გავეცანით პროექტის ფარგლებში მოსწვლეთა მიერ შექმნილ ორ ნამუშევარს, რომელთა მსგავსად უნდა შევქმნათ ჩვენი პროექტის მონაწილე მოსწავლის სავარაუდო ნამუშევრი. 4. გავეცანით საავტორო უფლებებთან დაკავშირებულ საკითხებს.

განათლების მრავალფეროვნება თანამედროვე სამყაროში

პროექტის განხორციელების მეოთხე დღეს 1. დავამუშავეთ მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები: ინდივიდუალურად ჩამოვწერეთ და ჯგუფში განვიხილეთ. 2.გეგმაში გავწერე ჩემი პროექტისთვის შესაბამისი 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები. 3. გავეცანით მოსწავლეების წინარე ცოდნის/ საჭიროებების დადგენის სტრატეგიებს, რომლებიც უნდა გამოვიყენოთ პროექტის საწყის ეტაპზე. 4. შევარჩიე ჩემი პროექტისთვის მიზანშეწონილი წინარე ცოდნის გააქტიურების სტრატეგია, გონებრივი იერიში, და გავწერე ცალკე დოკუმენტად.

პროექტის მესამე დღეს: 1. გავიხსენეთ წინა დღის მასალა; 2;პროექტის მასალას შევუსაბამეთ საგნობრივი სტანდარტები, რომლებიც გავწერეთ პროექტის გეგმაში; 3. განვიხილეთ ჩვენ მიერ შექმნილი ბუკლეტი

პროექტზე დაფუძნებული სწავლების ტრენინგის მეორე დღეს 1. გავიხსენეთ წინა ტრენინგზე შესწავლილი მასალა; 2. გავეცანით პროექტის "ჩეკ-ლისტს"; 3. შევარჩიე თემა ჩემი პროექტის გეგმისთვის, რომლის შინაარსიც მოკლედ აღვწერე გეგმის შესაბამის ველში; 4. 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებიდან ავირჩიე სამი, რომლებსაც ბავშვები განივითარებენ ჩემი პროექტის განხორციელების შედეგად; 5. გავეცანი პროექტისთვის საჭირო ბუკლეტს და დავიწყე მისი დამზადება.   ტრენინგის მეორე დღე ჩეთვის იყო საინტერესედ დატვირთული. განსაკუთრებით მომეწონა პრაქტიკულად მუშაობა ბუკლეტის შექმნისას.

ა) პროექტზე დაფუძნებული სწავლების ტრენინგის პირველ დღეს გავეცანით: 1. პროექტის სტრუქტურას 2. პროექტის სახელმძღვანელოს 3. სასწავლო პროექტის გეგმის შაბლონს 4. 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევებს. ბ) შევქმენი საკუთარი   პორტფოლიო. გ) ვისწავლეთ გუგლდრაივზე ინფორმაციის შენახვა. დ) შევქმენი საკუთარი ბლოგი. პროექტის პირველი დღეს მიღებული ინფორმაცია იყო გასაგები და საინტერესო.